沈健上海中医院儿科副主任医师，博士，上海市中医药专门人才，海派徐氏儿科传人，对儿童性早熟，儿童脾胃病，儿童敷贴等有较深入的研究。

采访

唐晔编辑

孙佳艺

采访笔记

“你很像一个人，郭襄。”这是我对她从医心路的评语。

医院儿科，副主任医师沈健。擅儿童性早熟，儿童脾胃病，儿童敷贴等。

这是个不可思议的医者，一路走来，各种机缘都像是为了把她锻造成一个名医。“我相信，我有潜质。”她开玩笑。其实，她四五岁时，就拿着太外公的医案学认字。而母亲早已规划了她的将来，“做中医，没说的，至少能调和自己的脾气秉性”。

她师承陈建杰，范永升，程家正，唐为勇四位名师，擅用瓜篓，牵牛子这种不起眼的药材，早先专攻儿童性早熟，如今再攻中医治疗儿童腹泻。“各位老师都待我如同己出，或许我的个性使然，开朗，活泼，平和，不争。”

就算是这样的性格，也有情绪低落的时候。医院的儿童敷贴，每天十批，每批四五十人，一天下来四五百。“有个孩子，因为皮肤娇嫩，原来三十分钟的敷贴只做了二十分钟，疗效出来后就终止了，中医是中病即止嘛，家长不干了，以为短斤缺两，作为现场负责人，反复沟通无果，家长居然动手了。那一刻我眼泪一下子飙出来。”

她还有很多委屈，小到儿子没人照顾，大到中医在国际舞台上式微，她说，文化断层了，救不回了，她感怀郊区南汇的一些病人，见了她依然恭恭敬敬称一声，先生。

守卫健康

“刚出校门时人家问我名字，我说叫沈健；对方说哪个健，我说，我是为了人民健康而生，你说我是哪个健？”

那年英气天真的实习医生，如今出落得长发飘飘，笑容恬淡，已经成了堂堂副主任医师，回顾过往，这才发现当年的戏言也成了不变的追求，自己也许真的生来注定为医。

沈健与医学的渊源要追溯到太外公，太外公毕业于浙江中医学院，后来成为浙江红十字会的会长。太外公在当地很有名气，擅诊妇科儿科。母亲跟太外公学过药，儿时的沈健识字是看太外公的医案，生病是服用中医方药，可以说她是浸着药香成长的。

沈健父母是持着“中庸之道”教养孩子的，只要她开心就好，大概因此造就她活泼开朗、不慕名利的性格。

年，沈健遂了父母的心愿考上中医专业，但此时她还不确定自己今后的路，只是按部就班读书、临床，平时还爱写些小诗小文。

这样的状况一医院的儿科实习，小朋友们的纯真温润令她欢喜，也让她放心不下。某次，有个经常来诊的孩子得了肺炎，经过一周治疗仍高烧不退，沈健跟组长汇报后开了一个中医的方子，结果上午孩子服用之后，下午烧就好了。这时沈健终于明白，她最想做的，还是留在儿科守护这些稚嫩的笑脸。

医院呆了三年后，沈健认为自己还是喜欢中医，医院里束缚住了手脚，于是她立志考研进一步研究。小诗小文都已放下，那时她眼里只有专注的攻读。“我妈说太阳从西边出来，我突然爱学习了。”

大概只有真爱，才能让人发现那个勤奋的自己。

乐于为医

沈健虽然在生活中一派嘻嘻哈哈、无忧无虑的样子，但对待孩子，她秉持着绝对的关心和负责。

沈健年轻气盛时，遇到过家长不重视医嘱，弄得孩子病情越来越严重，此时，她会急得拍起桌子：“你这样是不负责的，不要以为孩子是你一个人的，孩子是国家的！”

当年的义愤已成了如今的笑谈，岁月磨平了沈健的棱角，现在的她已经学会了更有效的沟通方式，在尊重家属的同时，也让他听你的劝诫，不耽误孩子治病。

两年前，她救治过一个16个月大的婴儿。孩子患有硬膜下水肿和脑积水，父亲为了救命卖了房子、当街下跪，医院却收效甚微。当孩子再次发生惊厥，走投无路下他来到曙光儿科，希望能给孩子一条生路。沈健听后哪敢怠慢，分析病情后立刻抢救，“抢救完发现，父亲失踪了，托人送来身上最后两百元和一句话：谢谢医生。后来总算人找回来，他说，舍不得，也不想活了。”那天沈健没有回家，一边安抚情绪激动的父亲，一边竭尽全力帮助减免费用，她的同事也帮着买奶粉，尿不湿。“儿科会遇到各种意外，孩子总是无邪的，而大人的世界，充满无奈。”

从此，沈健真正体会到自己责任重大，身上不仅担着孩子，还有一个个家庭乃至社会。也正是这份责任，才让她可以每周六在孩子眼巴巴的医院陪别人的孩子，挺过无数个忙碌的日夜。

她说，作为儿科医生是开心的，毕竟孩子是那样可爱。

口述实录

《问健康画报》：据说你的成长离不开四大高手的教诲，这是怎样的渊源？

沈健：最重要的一位，肯定是我的博导，陈建杰教授，上海市领军人才，多年的上海市劳模，国家十一五科研攻关项目首席科学家，国务院特殊津贴获得者…他是医院大内科主任，还有个身份医院院长，很多人不理解我为什么会选择考他的博士～其实，儿科有发热伴腹泻、手足口病、猩红热等常见传染病，老师担任国家中医药管理局传染病临床研究基地主任，我学的是老师研究传染病的思路和方法。我跟他学习三年，老师非常喜欢我，他那时候总是说，沈健你很忙，不过，年轻人忙一点对自己有好处。要学会学习的方法，发掘工作的意义。毕业后，还是常常会向老师请教，比如我在主持国自然、市科委课题时有困惑。老师擅长授人以渔，他说他最开心看到我们可以慢慢成长。

我在博士毕业第三年的时候，参加了上海市教委的一个培养计划，拜了第三批全国名老中医传承班的范永升老师，其实听起来也很奇怪，他也貌似跟儿科没关系，是主攻风湿的。我跟他主要学习中医基础理论的教学方法。中医所讲的是传承，传承两个字互相顺托。作为中医大首期临床中青年骨干教师，作为身兼上海市名中医程家正、唐为勇两个名中医工作室的传承人，既有承、也有传的义务，如何掌握技巧，在本次学习中大受裨益。

另外两位是正宗儿科导师，也是师承型。

一位是程家正教授，他是孟河医派的第三代传人，我是第四代，就是跟着他拜师入谱的师承。陈老先生是淡泊明志的，他对我影响最大的是，他一直认为儿科不是一个独立的个体，肺脾肾三脏互有联系，小儿有三有余而四不足嘛。肺脾肾三脏相干，虽然他最擅长治疗肾系疾病，但常常兼顾肺系、脾系。

我现在治疗主导的方向是儿童腹泻。受程老的影响，我用药也学会兼顾。有时候病人会跟我说，沈医生，好奇怪，吃你的药，其他的病也不见了。我说，中医本来就崇尚治未病嘛。

还有一位是唐为勇老师，也是上海市名中医，医院的终身教授。他特别擅长儿科护理。主张“母亲是孩子最好的医生”，没有必要一定通过用药。他在用药过程中很重视医嘱，他说，小朋友就三个字，寒、汗、痰。“一是小朋友受凉着了风寒；二是小朋友出汗多，三是小朋友咳嗽痰出不来。”对于家长来说，这是最重要的