加利福尼亚长滩纳尔逊学院的资深中学教师凯·范赞特·布拉德尼说：“如今，数字技能对学生至关重要，因为这是他们未来工作的方向。”考虑到我们现在的情况，随着流行病和远程学习，如果你没有数字技能，你就无法与你的教育联系起来。”流行病给了我们在很多事情上按下重置按钮的机会，教育就是其中之一。这就是为什么她的学生使用谷歌的应用数字技能，一个免费的、基于视频的在线数字素养课程。通过灵活的以项目为基础的学习，每节课都教授基本的数字和技术技能。学生们学习解决现实世界中的问题，比如如何撰写简历、设计信息图表和从头开始创建交互式演示文稿。“我喜欢应用数字技能课程模拟人们在现实世界中的实际行为的方式。这就是现在科技界的成年人如何在世界各地利用这种技术和交流进行远程协作和工作。我们不是在学校玩什么的。她解释说：“这正是工作中的情况。技术进步和我们如何利用技术进行交流、学习和共同工作的根本转变，决定了我们在21世纪的生活。在美国，近三分之二的工作岗位需要中等或高级数字技能，而这一数字只是随着各行业技术变革的加速而增加的。今天的学生需要基本的数字素养才能在他们从事的任何职业或领域取得成功。给出了使用计算机、移动设备和其他技术管理复杂任务和项目的能力。利用技术进行交流、协作、批判性思维和创造性解决问题的能力也是如此，这些都是21世纪宝贵的技能，是在我们日益全球化和相互联系的世界中繁荣发展所必需的。此外，由于COVID-19破坏了各地的教育系统，今天的学生必须具备基本的数字和技术素养，以确保他们能够充分利用远程学习。甚至在大流行之前，不到一半的18-25岁的年轻人相信他们的教育给了他们在工作中取得成功所需的技能。应用数字技术正在努力弥合这一差距。为什么数字素养很重要？范赞特·布拉德尼，如果你看看我们现在远程学习的情况，对于那些正在努力掌握基本数字和技术技能的学生来说，几乎不可能与他们的教育相联系。这就凸显了拥有这些技能的重要性。我们谈论了很多关于21世纪的技能，但是我们给学生们一支铅笔和一张纸，然后说，“来，在你的书上查一下。”即使是我们的时间表和教室的布置方式，我们仍然在使用旧模式。流行病给了我们在很多事情上按下重置按钮的机会，教育就是其中之一。我们得到了一个真正赶上世界其他国家的机会，这迫使我们都要学习新的技能。我一直在督促我的同事。“哦，你不知道怎么使用谷歌表格吗？在这里，转到应用数字技能。有一整套课程，既适合您的学生，也适合您。”它帮助教师发展和成长，也总是帮助学生。你认为应用数字技能最有帮助的是什么？所有的课程都可以使用，我不必尝试为不同技能水平的孩子们构建内容。当你和一个知道如何编码的孩子在同一个班里使用多个屏幕，而另一个孩子在问电源按钮在哪里时，这一点尤其明显。有了应用数字技术的课程，更熟练的孩子就可以直接使用它并运行，我不必一步一步地解释如何使用每一种工具。尤其是如果那些经验丰富的学生已经知道如何使用谷歌工具，他们就更容易直接进入课程的项目部分。我也很喜欢每节课都展示了每种工具的范围和灵活性。例如，很多老师都知道如何使用谷歌幻灯片。但是如果你做“如果然后冒险”的故事，你就学会了如何链接幻灯片，这将导致网站开发。然后你就可以开始使用Google网站了，它可以教你真实世界的web开发技能。另一节课是关于计划一个活动，或者使用电子表格来创建一个区域的指南，这也是同样的道理，但是你没有用数字来做任何事情。相反，你正在学习如何将电子表格用于组织，除了将其视为会计之类的工具之外。你最喜欢的课程或项目是什么？“创建剪贴簿”课程很棒。它基本上是制作幻灯片，但学生们也会学习更复杂的动作，比如如何嵌入视频或裁剪，以及如何在图片中使用形状。在我的历史课上，我要求他们假装自己是历史人物，比如古巴比伦国王汉谟拉比，他们必须从他的角度制作一本剪贴簿，告诉我他们的统治。我的任务也与标准一致，所以他们必须谈论法律法规的影响，无论是在他那个时代还是在未来，并考虑作为一个生活在公元前年的人，他们将如何做到这一点。学生们从历史的角度出发，把它与现在联系起来，并通过展示他们的知识而获得创造性。这也给了他们一个机会来展示他们如何综合他们所研究的所有信息。他们不只是给我事实。这不仅仅是一份信息报告。数字剪贴簿格式让他们有机会进一步学习。这也让他们为进入高中做好了准备，在那里，更多的班级都有基于项目的学习.对其他教育工作者如何提高学生的远程学习体验有什么建议？最重要的是不断学习自己，同时也要保持简单。我们到处都是edtech选项，但是既然我们都已经通过Google工具进行交流了，为什么不试着选一个来教你的内容，或者让孩子们表达他们所学的东西，或者使用其中一个工具来提供输入呢？一步一步地学习。这真的是应用数字技术的最好之处，你，老师，可以成为学习者，亲眼看看它是如何发挥作用并应用于你的情况的。教师仪表板是惊人的。我喜欢它，因为我可以看到学生们在哪里，他们是否看了视频，他们是否填写了调查问卷，是否上传了他们的文档。我能看到每个孩子在哪里，以及他们在学习材料方面的进展。仪表板真的是一个巨大的资产，因为它就像COVID隔离版的教室管理。这不像你在教室里走来走去说“坐下。别再和你的邻居说话了，“但你在问自己，”孩子们进步了吗？如果我看到一个孩子不动，我就要调查一下。他们为什么不从第1课开始呢？他们已经在那儿呆了一个星期了。怎么回事？仪表板帮助我做到这一点。”我非常感激，当我们第一次过渡到完全远程教学时，谷歌的应用数字技能工具已经在那里了。不像很多公司开始给我们提供免费版本的这个和那个，只是表面上的参与。就像“我们知道你在用这些工具。现在很难。这里有一些建议和支持。”我和他们的每一次交流都让我感到真诚和真实，我和我的同事们都把这一点用于我们的课堂。你可以看到，所有的事情一开始都是经过深思熟虑的，那里总是有新的课程和关于如何使用它的新建议，而他们所设立的“在家授课”活动是及时和有用的。他们